Modelele alese de noi

Modelele alese de noi….

Ne-am hotarat sa alegem modelul empiriocentric si sociometric

De ce tocmai aceste modele?

Pentru ca…

In modelul empiriocentric elevii se autoevaluează şi îşi concep noi probleme de învăţare iar  învăţarea este orientata pe experienţele subiectului – acţionale, afective, individuale şi sociale.

Elevii experimentează cunoaşterea şi folosesc pentru procesul de instrucţie învăţarea prin descoperire, rezolvarea de probleme ce le vor folosi mai tarziu..

 

In modelul  sociocentric

Grupul devine obiect al activităţii de instruire iar metodele sociometrice suport al cunoaşterii realităţii colective.

Principalele metode sunt cele de tip cooperatist, de autoconducere, dezbatere, cercetare în echipa iar dezbaterea, lucrul in echipa sunt utile pentru dezvoltarea personala a fiecaruia

Paradigma noastra/motivatia noastra.

Dupa lungi dezbateri ne-am hotarat intr-un final sa alegem paradigma interpretativ simbolica unde accentul cade pe elev, pe calitate..

De ce am ales noi tocmai aceasta paradigma?

Pai…ne-am hotarat sa o utilizam pe aceasta deoarece pune accentul pe doua lucruri esentiale: particularitatile grupului si calitatea materialului predat.
De asemenea in aceasta paradigma ne vom asigura ca elevii vor intelege ceea ce predam inainte de a trece la o alta lectie…
Mai pe scurt vorbind incercam sa facem ce pana acun nu s-a prea facut 🙂

Titlul unitatii noastre este unul dragut si se numeste „Reglarea psihica a comportamentului”

Iar ca lectii avem:

Comunicarea si limbajul
Atentia
Vointa